给山区的孩子上天文课和艺术课，他们能接受吗？
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很多人都问童行书院的公益项目是怎么做的，今天我们就带来前方老师支教的第一手信息。书院老师的日常，是给附近的幼儿园、小学的小朋友上课，将童行计划优质的教育资源，带给贫困地区的留守儿童们。
童行书院的老师在崇礼两所山乡小学教课，每周两节课，都是偏僻的学校，留守儿童为主，一到六年级寄宿制。童行书院的老师给他们带去他们平时缺乏锻炼的绘本和科学艺术知识。
今天的文章来自童行书院崇礼据点的老师韩小燕，分享她给孩子们上课的心得和收获，希望对你也有所帮助。
我们也在招募有意加入童行书院的公益志愿者，文末有详细招募信息，欢迎加入我们一起童行哦~
从9月6日第一天拎着两个大行李箱风尘仆仆来童行书院崇礼站至今，已然将近两个月之久，今日静下来回味，有初来时的雄心与欣喜，有适应后的宁静与温暖，也存有对未来的憧憬与向往。
2017年9月6日我到达了张家口南火车站，又拼车到达崇礼县区，跟早来两天的余悦老师汇合，算是开启了崇礼驻站的生活。
余悦老师是一个很棒的partner，知识上专业幽默，有极好的创造性，生活上是把能手，烧一手美味菜肴，在崇礼凉爽低温的天气里，我们就有了美食来御寒。
余悦老师事先联系了两家偏远小学，狮子沟寄宿制小学和清三营寄宿制小学，两所清新朴素的小学。
狮子沟寄宿制小学
清三营寄宿制小学
两所学校坐落在开阔的美景地带，极目望去，令人心旷神怡，随着渐入深秋，去时“树树皆秋色”，回时“山山唯落晖”，但无“相顾无相识”，而有“我与余悦结伴归”。
01
新鲜有趣的公益课程
我们到两所学校进行了走访约谈，两所学校1-6年级各仅有一个班，六个年级加起来还不到40人。
每个教室设置图书角，但数量不多，书籍稍有陈旧，低年级教室书架很少见桥梁书，更没有图画书。
孩子们多为留守儿童，周末一般老人来回接送，学校餐饮比家里好，孩子们也还乐意呆在学校。
学校正常开设语数外音体美这些课程，并没有城市孩子里的乐高、书法等兴趣活动。
针对两所学校和孩子们的特点，我跟余悦先期定下两个主题，“天上有什么？”以及“绘本里的月亮”。
“天上有什么？”是一门丰富有趣的天文课程，在4-6年级开设，帮助孩子在娱乐中培养兴趣，形成丰富的宇宙观。
余悦老师用孩子们喜欢的讲故事的形式，带领孩子们认识地月系、太阳系等恒星行星系统，了解天体及日食、月食等天文现象，并指导孩子真实触摸天文望远镜，探索月相，熟悉历法……同时穿插AR科技，身临其境游历天文。
天文课程“天上有什么？”教学安排表
“绘本里的月亮”则是一门有趣的故事课程，开设给1-3低年级孩子，以阴晴圆缺的月亮为契入点，以绘本为故事载体，以涂鸦绘画表达为输出，发展孩子们的读图能力，开拓孩子们的思维想象能力。
故事课程“天上有什么？”教学安排表
02
孩子们的创作棒棒哒
快来跟我一起走进“绘本里的月亮”课堂里看一看。
第一次跟两所学校的校长约谈公益课程的时候，参观了校园及教室，也都刚好碰见孩子们下课，红扑扑的脸蛋上面扑闪着两只亮澄澄的眼睛，水汪汪得瞪着你，你跟他讲话，他便躲闪着跑开了，当然也有孩子勇敢一些凑过来问声好，有的还告诉我，哪个房檐下有茧。
第一次上课，孩子们热情高涨，1-3三个年级早早地集中到同一个教室里，等着听绘本故事；
第二次上课，车子还没开进校门，孩子们便开心地高喊“老师又来上课啦”，然后撒腿儿跑进教室……
孩子们沉浸在绘本故事当中，感叹绘本里精美的插画，惊诧绘本里妙不可言脑洞大开的情节，然后又迫不及待地进入绘画创作……
沉浸在课堂中的孩子们
来看看孩子们
听完绘本故事之后的绘画作品吧
《月亮，晚上好》
绘本之后，孩子们的单页绘本制作“我喜爱的某个动物，你好”，画作太多，皆是美好而朴实无华的创作，童趣十足，篇幅有限在此仅展示两只风格迥异的老虎吧！
你好，我们是来自两个不同“世界”的老虎
《月亮先生》
月亮先生有个愿望，就是，跟地球上的人一起翩翩起舞。
小朋友的愿望呢：
养小兔子，
开直升机，
当医生，
当画家，
当大老板（就有钱买数不清的玩具了），
让爸爸妈妈幸福，让爱我的爸爸回家，
考到北京的中学（妈妈在北京），
有数不清的学习用具和数不清的玩具（是个好愿望）。
我的愿望是开直升机，发射炮弹的直升机
我长大后去想去北京念初中
《月亮晚上做什么》
孩子们创作了集体绘本《月亮快乐的一天》和《月亮天天做什么》，两个绘本都是孩子们先自己创作，然后编排、起名、粘贴成册。
选择几幅图展示一下孩子们得风采，还有两本绘本的封面封底可都是孩子们你一笔我一笔共同创作出来得哦！
右侧为封面封底，左侧为部分内页
封面及部分内页
《月亮不见了》
月亮每天晚上不一样，于是被当作心爱之物从天上摘下来，藏入百宝箱被小偷偷走，被女人做成竖琴，被大鱼吃掉，被两国囚禁，被小朋友们和小鸟救回天空……
孩子们的月亮又经历了哪些变变变的历程呢？
让孩子们用4页绘本来展示精彩多变的月亮吧。
孩子们创作的绘本
打开一本领略一下孩子们的脑洞
右侧为封面封底，左侧为绘本内页
03
孩子的成长看得见
不是所有的孩子都能敞亮的打开心扉，用绘画来表达自己，比如有一个三年级的孩子，拿起笔不敢动手，甚至不太大胆拿起我带去的画笔，只是用自己的铅笔和水彩笔来回涂写，第一次随性画了几条波浪线，第二次画了板车，画面尽显小心与无措感，但在几次鼓励之下，逐渐变得畅快勇敢，画面颜色更鲜亮明快，落笔也大胆明确了。
在老师的鼓励下，慢慢打开了心扉
绘画、文字、语言是孩子们表达内心的三种重要的方式，对于1-3低年级的孩子们来说，文字和语言都未发展成熟，我们希望通过分享故事、通过涂鸦绘画，让孩子们表达心扉，释放能量的同时，接触到更多更新鲜的东西，培养兴趣，发散思维，激发创造力。
喜欢跟孩子们待在一起，看他们笑，看他们闹，看他们成长！
哦，对了，公益课程有条不紊的同时，崇礼山顶书院也小有眉目，竣工在望，欢迎大小朋友们来崇礼，来童行书院，有好玩有趣的活动等着你！
12
韩小燕
童行书院崇礼驻站教师
郑州大学工商管理硕士，多年大学教师经历
6岁宝妈，喜欢孩子、喜欢自然
公益招募 等你来！
童行书院的公益项目一直在进行中，我们致力于推动教育公平，把童行计划研发的优质教育资源带给教育资源严重不足的孩子们。
我们的力量很小，需要帮助的孩子很多，我们也需要每一个你、每一个我加入进来，为孩子们做点事，真正的通过共享教育，让所有的孩子都能共享未来。
如果你也想为儿童教育公益事业献上一份力，欢迎发送个人简历至volunteer@weplanets.com 注明公益志愿者，工作人员会跟你沟通具体的需求，欢迎你的加入。
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